[:tr]Üniversitemizde lisans programlarına yönelik olarak “Program Öz Değerlendirme Raporu Hazırlama Eğitimi” 23 Haziran 2025 tarihinde Kalite Koordinatör Yardımcısı Doç. Dr. Koray KASAPOĞLU tarafından gerçekleştirilmiştir.
Eğitim, 8 Mart 2021 tarihli Eğitim-Öğretim Yönergesinin dördüncü bölümünde yer alan hükümler doğrultusunda düzenlenmiştir. İlgili yönerge, öğrenci almaya devam eden programlar için program izlemesi, değerlendirmesi ve akreditasyonuna yönelik olarak program öz değerlendirme ve akran değerlendirme süreçlerini güvence altına almakta; bu süreçlere ilişkin usul ve esasları tanımlamaktadır. İlgili yönergenin 11/2. maddesi uyarınca, öğrenci alan lisans programlarında tekli yıllarda; önlisans ve lisansüstü programlarda ise çiftli yıllarda Temmuz ayı içerisinde, program öz değerlendirme takımları tarafından rapor hazırlanmakta ve bölüm/anabilim/anasanat dalı başkanları aracılığıyla birim yönetimlerine sunulmaktadır.
Eğitimde, öz değerlendirmenin gerekliliği, Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından tanımlanan kalite güvence süreçlerindeki önemi, Üniversitemizdeki yasal dayanakları ile eğitim bilimleri alanındaki teorik temeller ele alınmıştır. Eğitimin sonunda katılımcıların görüş, öneri ve soruları değerlendirilerek program tamamlanmıştır.
[:en]
The “Training on Preparing Program Self-Evaluation Reports” for undergraduate programs at our university was held on June 23, 2025, and delivered by Assoc. Prof. Dr. Koray KASAPOĞLU, Assistant Coordinator of Quality.
The training was organized in accordance with the provisions set forth in Chapter Four of the Education and Training Directive dated March 8, 2021. The directive ensures the implementation of program monitoring, evaluation, and accreditation processes—including program self-evaluation and peer review—for programs that continue to admit students. It also defines the procedures and principles governing these processes. According to Article 11/2 of the directive, self-evaluation reports are prepared by program self-evaluation teams in July of odd-numbered years for undergraduate programs and in even-numbered years for associate and graduate programs. These reports are submitted to the relevant unit administration through the head of the department or the head of the academic/artistic discipline.
During the training, the rationale for conducting self-evaluations, their significance within the quality assurance processes defined by the Turkish Higher Education Quality Council (THEQC), the legal basis within our university, and the theoretical foundations from the field of educational sciences were addressed. The training concluded with the evaluation of participants’ feedback, suggestions, and questions.
[:]